王蕾2020-2021学年度个人述职报告

  • 2022年02月25日 14:20
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任职一年多,无论从思想上还是从行为上从无懈怠,主要做如下工作总结:

一、坚定信念,不忘初心

坚守党员职责,坚决拥护党的领导,不忘初心,牢记使命,自觉学习新时代中国特色社会主义思想,每天坚持登录“学习强国”进行学习,关心国家大事,紧跟时代,与时俱进,更加坚定基本政治立场,严守师德师风底线,化思想为行动,砥砺前行。

作为常幼师第五党支部的支部书记,本人认真履职,经常督促本支部党员进行思想学习,按照要求每个月组织好支部的常规工作,并结合教育教学本职工作,积极开展支部特色活动,在校内外取得了较大的影响力。对优秀学生进行持续考察,推荐11名学生成为党员发展对象,按照程序和规范,进行材料收集和整理、记录、归档。

二、立足教学,心有所信

本人担任20级3个班的思政课教学工作,根据学生的接受能力和考核要求,进行个性化教学设计,注重提升学生的说、评、记等基础能力。积极主动申报市级开放日公开课,公开课受到听课老师好评。

三、紧抓德育,牢记使命

1.班主任队伍建设工作

本学年我校共60个班。实行班主任每月例会制度。通过对班主任常规工作检查、交流、指导等措施,促进班主任队伍建设。注重名班主任培育和辐射作用发挥。支持武进区殷荣荣名班主任工作室的活动支持我校班主任积极参与市区校三级名班主任工作室活动。

2.防疫抗疫工作

日常各种场合对学生进行疫情防控宣传,尤其节假。每天对全体在校生进行考勤管理和健康登记,要求离常学生履行申请手续,离常家长向班主任报备。2021年常州疫情期间,多次召开班主任会议,强调学生的思想教育。与总务处联动有序安排住校生的错峰放学、协调组织外市学生的安全离校工作。疫情期间留校的41名学生,关心他们的生活,从各个方面照顾他们的需求。“疫”后复学工作井然有序。此外每周进行5%学生进行核酸检测以及学生疫苗接种情况统计等工作。

3.学籍管理工作

前一年主要是21级651名学生进行新生学籍注册,18级479名学生进行大专学籍注册。本学期共退学、休学、复学共17人次,其中退学5个,休学4个(其中2个服兵役),复学8个(其中5个退役复学),数据在合理范围之内,也都按照联院学籍管理规定操作。

4.学生奖助工作

主要涉及一二年级、四五年国家助学金申报、审核;中职国家奖学金上报;五年级国家励志奖学金上报工作以及退役复学学生学费补偿上报工作,其中还做好了日常资助绩效工作,参与了“苏乡永助”资助育人主题活。完成了2021年度联院三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选上报工作。

5.心理健康教育工作

心理健康教育越来越得到各级重视,上学期完成了首次学生心理普测,本学期初完成后续工作,即对个别学生二次访谈,制定高危学生干预方案。1月份,组织全体在校生进行第二次心理普测。

6.部分学生活动

疫情防控松动之后,组织全体学生开展社会实践活动。在学生处、总务处等各部门的密切配合下,社会实践活动安全、有序、有效。2021年12月5日至11日,学生处精心组织,全体21级班主任及其他带训老师尽职尽责,21级学生在太湖湾军训营地安全有序地参加军训活动。

四、克服畏难,主动科研

主持课题《工匠精神融入学前教育专业思政课的路径探析》获批2021年省高校哲学社会科学研究项目(思政专项)并成功开题。参与了魏校长主持的省教育科学规划“十三五”重点自筹课题《职业学校体验式德育实践模型建构及运行研究》并通过中期评估。在省级期刊发表文章3篇。

五、自我批评,努力奋斗

1.党建工作要更加用心。2021年度发展11名学生党员,前前后后仅修改发展材料就延续了4个月时间,这说明对党员发展具体规范没有做到特别清晰,当然也是个人能力有限。接下来如果还继续做党建工作,希望能加强学习有所改善。

2.班主任能力提升方面还有待加强。2021年度省级班主任能力比赛,我校没有入围班主任,这是我们前期培训、指导不够。2022年要早谋划早安排,争取有突破。

3.学生心理问题频发。心理普测结果值得重视,还需要培训班主任对学生心理问题的识别能力,下学期要求每班增设一名心理委员,最好做到对每个学生建立心理档案。

4.学校升格之后学生管理模式还未有深入考虑。今后学生的管理模式,班主任或是辅导员模式,需要进一步向兄弟院校学习经验,结合我校实际早做打算。

最后感谢领导们的充分信任,感谢班主任们的鼎力支持,感谢部门小伙伴的精诚团结,今后我将始终不忘初心、牢记使命,始终铭记心有所信、方能行远。


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